Unidad de aprendizaje IV

 

La influencia educativa del docente y la institución escolar en la comprensión y promoción del desarrollo humano en la educación básica

 

• La escuela y el docente como potenciadores o inhibidores del desarrollo infantil.

• La generación de propuestas de diagnóstico o de proyectos de estudio e intervención

para la promoción del desarrollo infantil: las visiones remediales y normativas versus las de facultamiento o acción comunitaria participativa.

 

Competencias de la unidad de aprendizaje

 

• Tomando como base el análisis del contexto sociocultural y las necesidades o problemas

identificados en una comunidad educativa de referencia, plantea propuestas y estrategias de estudio o intervención situadas y orientadas a promover el desarrollo humano de los educandos o a prevenir situaciones de exclusión, desventaja o discriminación.